​

يرى كلا من واطسون، وثوراندايك، وبافلوف، وسكينر أن التعلم تغير في السلوك الملاحظ الذي تسببه المثيرات الخارجية في البيئة ، حيث يرى علماء السلوكية العقل صندوق أسود بمعنى أنه يمكن ملاحظة الاستجابة لمثير بطريقة تقديرية كمية مع التجاهل التام لتأثير عمليات الفكر التي تحدث في العقل.

فالتطبيقات التربوية لهذه النظرية تستوجب هيكلة عملية التعلم وتحقيقها من خلال أهداف ومخرجات تعليمية محددة، حيث يمثل التدريب والممارسة مع التغذية الراجعة في كل خطوة إطاراً تطبيقياً عاماً للنظرية السلوكية .

أى أن المدرسة السلوكية تركز بالنسبة للتعليم المباشر المعتمد على الحاسب الآلى وشبكات الانترنت على الأسلوب الاستدلالي .