يتضمن معنى المشاركة في الميدان العلمي عدة جوانب يمكن تلخيصها على النحو التالي:

​

• تقتصر عملية  تطوير المنهج على فئة معينة من الأفراد

• الاهتمام باحترام وجهات النظر المختلفة

• أن يكتشف الرئيس إمكانيات كل مشارك من مرؤسيه

• الفرد يبنى معارفه من خلال تركيب أفكاره بطريقته الخاصة ( البنائية المعرفية ) ثم دمج أفكاره مع أفكار الغير ( البنائية الاجتماعية )

• تغيير أفكار ومعارف الفرد لما يكتسبه من معارف وخبرات الآخرين

• يحمل المشاركين المختلفين في عملية بناء المنهج قيماً واتجاهات مختلفة تؤخذ هذه الاختلافات بعين الاعتبار.

• يستخدم كل فرد مشارك في بناء المنهج سياق مختلف، الأمر الذي يشير إلى أهمية الاستفادة من هذا الإختلاف في السياق أثناء المشاركة.